El método que revolucionó el sistema de aprendizaje de inglés

El Método Callan es un método directo de aprendizaje de inglés. Se basa en utilizar únicamente la lengua meta y no la lengua materna del alumno, y pone énfasis en mejorar la producción oral del alumno. Esto significa que los alumnos no traducen antes de hablar, sino que aprenden a pensar y a hablar directamente en la nueva lengua.

El método se basa en tres aspectos

Escuchar y hablar

Este aspecto se sustenta en un esquema de preguntas y respuestas con el objetivo de enseñar los conceptos y el vocabulario a través de la mímica, de objetos del entorno diario y de otros materiales visuales que le permiten al alumno hablar a una gran velocidad y con soltura sin traducir

Repasar y asimilar

Este aspecto es importante para pulir lo que los alumnos han aprendido y corregir la fonética y los errores al utilizar palabras y construir frases. El alumno repite y memoriza el contenido, lo que le permite mejorar su pronunciación y fluidez. El repaso y la asimilación son un aspecto importante para entrenar al alumno a responder en inglés de forma automática y espontánea.

Leer y escribir

Este aspecto fortalece la comprensión lectora y la ortografía mediante la práctica de ejercicios de lectura y dictados.

En qué consiste la clase

Introducción de vocabulario nuevo

al incorporar conceptos nuevos el profesor comienza por la pronunciación, explica el significado de las palabras y luego las ubica en el contexto de la pregunta. Así, el alumno aprende las palabras sin necesidad de traducirlas ni escribirlas.

Conversación guiada

se incentiva a los alumnos a hablar durante la clase desde el minuto uno.

Lectura compartida

aquí los alumnos ya están en condiciones de leer las palabras aprendidas en clase de un modo natural, mejorando su fonética y su entonación.

Dictado

en esta sección los alumnos utilizan el vocabulario aprendido en clase y practican la expresión escrita en inglés.

La historia del Método

El Método Callan fue creado por Robin T.K. Callan en la década del 60. Callan creció en la ciudad de Ely, Cambridgeshire, Inglaterra, y partió hacia Italia para enseñar inglés en Salerno. Disfrutaba mucho enseñando inglés. Sin embargo, se dio cuenta de que el método de enseñanza que los profesores debían utilizar en sus clases era ineficaz y aburrido. Es así como decidió desarrollar su propio método de enseñanza basado en el Enfoque Directo. Esto significa que los alumnos no traducen antes de hablar sino que piensan y hablan directamente en la nueva lengua.
El creador demoró 10 años en escribir el Método Callan en su forma original. En esos años abrió su propio instituto a fin de evaluar el desarrollo de su trabajo. Ya en 1969 Callan había abierto otros 10 institutos en Italia e incluso uno en Inglaterra. Según el creador, el Método Callan sería un método revolucionario en el ámbito de la enseñanza de idiomas. El siguiente extracto describe la superioridad del Método Callan sobre los métodos de enseñanza en la actualidad: “A primera vista, el Método Callan puede parecer similar a los demás, del mismo modo que un automóvil de hoy se puede parecer a un auto del siglo 19: tiene cuatro ruedas, un motor, un freno, un acelerador, etc. Sin embargo, la diferencia radica en que el automóvil de hoy alcanza cómodamente una velocidad de 130 kilómetros por hora, mientras que el automóvil del siglo 19 avanzaba a una velocidad apenas superior a la del ritmo de paso normal”. (The Callan Method, 1995:33-4).

El método que revolucionó el sistema de aprendizaje de inglés

El Método Callan es un método directo de aprendizaje de inglés. Se basa en utilizar únicamente la lengua meta y no la lengua materna del alumno, y pone énfasis en mejorar la producción oral del alumno. Esto significa que los alumnos no traducen antes de hablar, sino que aprenden a pensar y a hablar directamente en la nueva lengua.

El método se basa en tres aspectos

Escuchar y hablar

Este aspecto se sustenta en un esquema de preguntas y respuestas con el objetivo de enseñar los conceptos y el vocabulario a través de la mímica, de objetos del entorno diario y de otros materiales visuales que le permiten al alumno hablar a una gran velocidad y con soltura sin traducir

Repasar y asimilar

Este aspecto es importante para pulir lo que los alumnos han aprendido y corregir la fonética y los errores al utilizar palabras y construir frases. El alumno repite y memoriza el contenido, lo que le permite mejorar su pronunciación y fluidez. El repaso y la asimilación son un aspecto importante para entrenar al alumno a responder en inglés de forma automática y espontánea.

Leer y escribir

Este aspecto fortalece la comprensión lectora y la ortografía mediante la práctica de ejercicios de lectura y dictados.

En qué consiste la clase

Introducción de vocabulario nuevo

al incorporar conceptos nuevos el profesor comienza por la pronunciación, explica el significado de las palabras y luego las ubica en el contexto de la pregunta. Así, el alumno aprende las palabras sin necesidad de traducirlas ni escribirlas.

Conversación guiada

se incentiva a los alumnos a hablar durante la clase desde el minuto uno.

Lectura compartida

aquí los alumnos ya están en condiciones de leer las palabras aprendidas en clase de un modo natural, mejorando su fonética y su entonación.

Dictado

en esta sección los alumnos utilizan el vocabulario aprendido en clase y practican la expresión escrita en inglés.

La historia del Método

El Método Callan fue creado por Robin T.K. Callan en la década del 60. Callan creció en la ciudad de Ely, Cambridgeshire, Inglaterra, y partió hacia Italia para enseñar inglés en Salerno. Disfrutaba mucho enseñando inglés. Sin embargo, se dio cuenta de que el método de enseñanza que los profesores debían utilizar en sus clases era ineficaz y aburrido. Es así como decidió desarrollar su propio método de enseñanza basado en el Enfoque Directo. Esto significa que los alumnos no traducen antes de hablar sino que piensan y hablan directamente en la nueva lengua.
El creador demoró 10 años en escribir el Método Callan en su forma original. En esos años abrió su propio instituto a fin de evaluar el desarrollo de su trabajo. Ya en 1969 Callan había abierto otros 10 institutos en Italia e incluso uno en Inglaterra. Según el creador, el Método Callan sería un método revolucionario en el ámbito de la enseñanza de idiomas. El siguiente extracto describe la superioridad del Método Callan sobre los métodos de enseñanza en la actualidad: “A primera vista, el Método Callan puede parecer similar a los demás, del mismo modo que un automóvil de hoy se puede parecer a un auto del siglo 19: tiene cuatro ruedas, un motor, un freno, un acelerador, etc. Sin embargo, la diferencia radica en que el automóvil de hoy alcanza cómodamente una velocidad de 130 kilómetros por hora, mientras que el automóvil del siglo 19 avanzaba a una velocidad apenas superior a la del ritmo de paso normal”. (The Callan Method, 1995:33-4).