Metoda, która zrewolucjonizowała system nauki angielskiego

Metoda Callana jest bezpośrednią metodą nauki języka angielskiego. Opiera się na używaniu tylko języka docelowego zamiast języka ojczystego ucznia i koncentruje się na poprawie umiejętności mówienia ucznia. Oznacza to, że uczniowie nie tłumaczą przed mówieniem, uczą się myśleć i mówić bezpośrednio w nowym języku.

Trzy aspekty metody Callana

Słuchanie i mówienie

Podstawa tego aspektu opiera się na schemacie pytań i odpowiedzi, który uczy pojęć i słownictwa poprzez pantomimię, przedmioty z prawdziwego życia i inne materiały wizualne pozwalające uczniom mówić bez tłumaczenia szybko i płynnie.

Powtórka i przyswajanie

Ten aspekt jest ważny, aby dopracować wiedzę uczniów i poprawić błędy fonetyczne lub użytkowe popełniane w słowach lub konstrukcjach. Uczeń powtarza i zapamiętuje treść, a tym samym poprawia wymowę i płynność. Powtórka i przyswajanie są ważne, aby wyszkolić ucznia w zakresie automatycznego udzielania odpowiedzi bez zastanowienia w języku angielskim.

Czytanie i pisanie

Umiejętność czytania że zrozumieniem i pisania są wzmacniane poprzez ćwiczenie czytania i dyktanda.

Jak wygląda lekcja?

Wprowadzenie nowego słownictwa

Przy wprowadzaniu nowych pojęć nauczyciel zaczyna od wymowy, wyjaśnia znaczenie słów, a następnie umieszcza je w kontekście pytania. W ten sposób można nauczyć się słów bez tłumaczenia lub pisania.

Kontrolowana rozmowa

Studenci są zachęcani do mówienia przez całą lekcję od pierwszej minuty. Nie jest to jednak luźna rozmowa a zamierzona i dokładnie opracowana forma “dialogu” przeprowadzanego w kontrolowany sposób pozwalający uczniom ćwiczyć nowo poznawane elementy mowy.

Wspólne czytanie

Uczniowie mogą teraz w naturalny sposób czytać słowa, których nauczyli się na zajęciach, poprawiając fonetykę i intonację

Dyktanda

W tej części uczniowie korzystają że słownictwa wyuczonego na zajęciach i ćwiczą pisaną znajomość języka angielskiego.

Historia metody

Metoda Callana została stworzona przez Robina T.K. Callan w latach 60. Dorastał on w Ely w Cambridgeshire w Anglii poczym wyjechał do Włoch, aby pracować jako nauczyciel języka angielskiego w Salerno. Callan lubił uczyć, ale szybko zdał sobie sprawę, że sposób w jaki nauczyciele nauczają języka angielskiego jest nieefektywny i nudny. Opracował więc własny sposób nauczania oparty na metodzie bezpośredniej. Oznacza to, że uczniowie nie tłumaczą przed mówieniem, ale myślą i mówią bezpośrednio w nowym języku.
Autorowi zajęło 10 lat opracowanie Metody Callana w jej oryginalnej formie. W tym czasie Robin Callan otworzył swoją słynna szkołę w Londynie, aby móc sprawdzić skuteczność metody, jak również ponad 10 innych szkół we Włoszech. W opinii autora Metoda Callana była przełomem w sposobie nauczania języków. Poniższy fragment opisuje wyższość metody Callana nad innymi istniejącymi metodami nauczania języka angielskiego:
„Na pierwszy rzut oka Metoda Callana może wyglądać podobnie do innych metod, podobnie jak dzisiejszy samochód wygląda podobnie do samochodu z XIX wieku: ma cztery koła, silnik, hamulec, pedał gazu itp. Różnica polega jednak na tym, że dzisiejszy samochód może podróżować wygodnie z prędkością 80 mil na godzinę, podczas gdy samochód z XIX wieku ledwo przekraczał tempo chodzenia ”. (The Callan Method, 1995: 33-4).

Metoda, która zrewolucjonizowała system nauki angielskiego

Metoda Callana jest bezpośrednią metodą nauki języka angielskiego. Opiera się na używaniu tylko języka docelowego zamiast języka ojczystego ucznia i koncentruje się na poprawie umiejętności mówienia ucznia. Oznacza to, że uczniowie nie tłumaczą przed mówieniem, uczą się myśleć i mówić bezpośrednio w nowym języku.

Trzy aspekty metody Callana

Słuchanie i mówienie

Podstawa tego aspektu opiera się na schemacie pytań i odpowiedzi, który uczy pojęć i słownictwa poprzez pantomimię, przedmioty z prawdziwego życia i inne materiały wizualne pozwalające uczniom mówić bez tłumaczenia szybko i płynnie.

Powtórka i przyswajanie

Ten aspekt jest ważny, aby dopracować wiedzę uczniów i poprawić błędy fonetyczne lub użytkowe popełniane w słowach lub konstrukcjach. Uczeń powtarza i zapamiętuje treść, a tym samym poprawia wymowę i płynność. Powtórka i przyswajanie są ważne, aby wyszkolić ucznia w zakresie automatycznego udzielania odpowiedzi bez zastanowienia w języku angielskim.

Czytanie i pisanie

Umiejętność czytania że zrozumieniem i pisania są wzmacniane poprzez ćwiczenie czytania i dyktanda.

Jak wygląda lekcja?

Wprowadzenie nowego słownictwa

Przy wprowadzaniu nowych pojęć nauczyciel zaczyna od wymowy, wyjaśnia znaczenie słów, a następnie umieszcza je w kontekście pytania. W ten sposób można nauczyć się słów bez tłumaczenia lub pisania.

Kontrolowana rozmowa

Studenci są zachęcani do mówienia przez całą lekcję od pierwszej minuty. Nie jest to jednak luźna rozmowa a zamierzona i dokładnie opracowana forma “dialogu” przeprowadzanego w kontrolowany sposób pozwalający uczniom ćwiczyć nowo poznawane elementy mowy.

Wspólne czytanie

Uczniowie mogą teraz w naturalny sposób czytać słowa, których nauczyli się na zajęciach, poprawiając fonetykę i intonację

Dyktanda

W tej części uczniowie korzystają że słownictwa wyuczonego na zajęciach i ćwiczą pisaną znajomość języka angielskiego.

Historia metody

Metoda Callana została stworzona przez Robina T.K. Callan w latach 60. Dorastał on w Ely w Cambridgeshire w Anglii poczym wyjechał do Włoch, aby pracować jako nauczyciel języka angielskiego w Salerno. Callan lubił uczyć, ale szybko zdał sobie sprawę, że sposób w jaki nauczyciele nauczają języka angielskiego jest nieefektywny i nudny. Opracował więc własny sposób nauczania oparty na metodzie bezpośredniej. Oznacza to, że uczniowie nie tłumaczą przed mówieniem, ale myślą i mówią bezpośrednio w nowym języku.
Autorowi zajęło 10 lat opracowanie Metody Callana w jej oryginalnej formie. W tym czasie Robin Callan otworzył swoją słynna szkołę w Londynie, aby móc sprawdzić skuteczność metody, jak również ponad 10 innych szkół we Włoszech. W opinii autora Metoda Callana była przełomem w sposobie nauczania języków. Poniższy fragment opisuje wyższość metody Callana nad innymi istniejącymi metodami nauczania języka angielskiego: „Na pierwszy rzut oka Metoda Callana może wyglądać podobnie do innych metod, podobnie jak dzisiejszy samochód wygląda podobnie do samochodu z XIX wieku: ma cztery koła, silnik, hamulec, pedał gazu itp. Różnica polega jednak na tym, że dzisiejszy samochód może podróżować wygodnie z prędkością 80 mil na godzinę, podczas gdy samochód z XIX wieku ledwo przekraczał tempo chodzenia ”. (The Callan Method, 1995: 33-4).